С древних времён учёные и исследователи неоднократно подчёркивали, что для реализации государственной политики и управления государством существует насущная необходимость в опоре на научные руководящие идеи, которые служат ориентиром и проводником правильного пути государства и его граждан к развитию, обеспечению безопасности общества и созданию благополучия народа. Философы Древней Греции, в частности Платон и Аристотель, были первопроходцами в этом направлении, и их идеи впоследствии были развиты мыслителями Востока — такими, как Абу Наср Фараби, великий таджикский философ Ибн Сина, наставники нравственности и политики Кайковус и Низомулмулк и другие.
К счастью, в эпоху независимости, опираясь на богатое идейное наследие предков и благодаря формулированию новых, широкого масштаба концептуальных идей исторической личности современного этапа национального развития — Основателя мира и национального единства, Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона, сформировалась особая школа национального государственного управления. В её центре — идеи возрождения государственности, обеспечения общественной безопасности и процветания каждого гражданина страны.
Школа государственного управления Лидера нации имеет всеобъемлющее и качественно новое содержание. На основе её принципов политики, политологи, учёные и исследователи страны внесли весомый научный вклад в реализацию мудрой и выверенной политики этой школы, а также в разработку её теоретических основ. Одной из выдающихся фигур этого процесса является С. С. Ятимов — доктор политических наук, профессор, член-корреспондент Национальной академии наук Таджикистана. В своих научных исследованиях он постоянно подчёркивает теоретическую и практическую значимость школы государственного управления Лидера нации, высказывая ценные мысли о развитии национальной государственности, обеспечении её безопасности и вовлечении граждан в укрепление основ правового и светского государства. Ярким свидетельством этих идей являются «Идеи и тезисы», отобранные из серии «Сочинения» и опубликованные в 16-м номере газеты «Народная газета» (от 16 апреля 2025 года).
Содержание этих идей и тезисов широкое и охватывает такие темы, как человек и личность, нация и государство, роль Лидера нации в новейшей истории таджикской государственности, национальные интересы и безопасность государства и нации, международные отношения, экономическое развитие и другие важные вопросы политической и социальной жизни общества. Также краткие фрагменты из «Сочинений» С. С. Ятимова рассматривают вопросы религиозного мировоззрения, роль учителя и науки в развитии личности и общества. Мы же хотим обратить внимание читателя на некоторые важные аспекты этих тем.
Известно, что человек всегда считался мерилом всех вещей, и древние и современные мыслители называли совершенного человека «малой Вселенной». Но не каждый человек, а лишь тот, кто вырос в здоровой социальной среде и развился до уровня личности, достоин этого звания. В связи с этим С. С. Ятимов аргументированно пишет:
«Именно Личность выводит государство (нацию) из бурных волн политической жизни, социальных и экономических трудностей, военных угроз и попыток навязывания чуждой культуры — к берегу надежды».
Понятие «личность» в трудах известного политолога С. С. Ятимова тесно связано с образом Лидера нации. Эта историческая личность эпохи независимости обладает всеми качествами совершенного руководителя и считается основоположником школы национального государственного управления, которая охватывает все политические, социальные, научные, культурные, духовные и нравственные сферы и при этом основывается на прочных идеях обеспечения национальной безопасности. Эта школа признана не только внутри страны, но и на региональном и международном уровнях, рассматривается как ценнейший опыт. Поэтому С. С. Ятимов подчёркивает:
«Важно, чтобы этот опыт был всесторонне изучен и использован в настоящем и будущем».
В своих выступлениях и трудах С. С. Ятимов уделяет особое внимание роли науки и образования в формировании здоровой личности и развитого общества, подчёркивая их значение в создании научного мышления и мировоззрения. По его мнению, точная информация — это объективное отражение реальности в сознании человека, и без содержания, качества передачи и правильных механизмов распространения научное развитие невозможно.
Он пишет:
«Без науки не развивается ни общество, ни государство».
Информация важна во всех сферах — политической, экономической, образовательной, медицинской и других, — и она добывается именно через науку. Наука играет ключевую роль в построении информационной системы и обеспечении общества достоверными данными.
«Без науки безопасность государства — пустые слова, лишённые смысла», — подчёркивает С. С. Ятимов.
В современном мире только самосознательная личность способна вносить вклад в развитие общества, государства и нации. Поэтому роль науки, образования и интеллигенции — учёных и педагогов — в формировании самосознательных личностей и укреплении национальной идентичности должна быть ключевой. В этой связи С. С. Ятимов отмечает:
«Очень важно, чтобы сама нация через своих достойных представителей, особенно современных, передовых и активных интеллектуалов, пришла к осознанию своего “Я и Мы”, минимизировала влияние внешних (нравственных и материальных) факторов на свою судьбу».
В своих идеях и тезисах С. С. Ятимов также указывает на то, что каждая нация и государство имеют своих недоброжелателей и врагов, которые используют знания и опыт во вред. Единственный путь противостояния таким угрозам — опора на знания, понимание сущности антинациональной деятельности и политическая зрелость.
Очевидно, что основой научного мировоззрения является сама наука — как высшая и логически обоснованная форма познания действительности. Наука — это вид познавательной деятельности, направленный на создание и систематизацию точных, объективных знаний. Её содержание составляют научные понятия, законы, теории и гипотезы. Наука, в отличие от других форм знания и веры, опирается только на факты и доказательства, отвергая фантазии и суеверия.
С. С. Ятимов также пишет:
«Наука должна иметь ответ на вопрос “Почему?”. Она должна объяснять и доказывать сущность, связи, законы и изменения природы, общества и мышления. Служить фактором развития и прогресса человека. Отвечать на ежедневные нужды людей, облегчать жизнь».
Выдающийся политолог и активный государственный деятель С. С. Ятимов уделяет особое внимание и роли учителя в обществе. По его мнению, учитель — источник научного мировоззрения учеников, создатель созидательной социальной среды, наставник судьбы, воплощение духа и идей просвещения. Без преувеличения, определение учителя, данное С. С. Ятимовым в «Сочинениях», не встретишь ни в одной книге, инструкции или педагогическом исследовании:
«Учитель — это высочайшее звание, которого человек достиг за всю историю. Каждый его урок направлен на совершенствование и улучшение жизни человека. Великая личность становится великой благодаря знанию. Учитель — создатель вдохновения и достижений».
В целом, «Идеи и тезисы» С. С. Ятимова, опубликованные в газете «Народная газета», представляют собой не только объективный и логичный анализ политической и социальной ситуации в Таджикистане, но и значимый вклад в развитие политических и социальных наук как внутри страны, так и за её пределами. Они позволяют обосновать политические и социальные процессы в стране на основе научного подхода, создают благоприятные условия для всестороннего развития республики. Для нас, научных работников, эти ценные мысли служат стимулом вносить более значимый вклад в развитие таджикской науки, укреплять научное и мировоззренческое мышление молодёжи, а также участвовать в развитии просвещения и популяризации научных знаний среди каждого жителя нашего независимого Таджикистана.
Хуршед Зиёӣ,
доктор философских наук, профессор
