Воспитание является одним из важнейших вопросов общественной жизни, от которого зависит развитие всех социальных, экономических, политических и культурных сфер общества. Однако воспитание необходимо начинать с раннего детства, то есть в семье и детском саду. Воспитатели дошкольных учреждений должны постоянно совершенствовать свои знания и навыки, повышать профессиональную квалификацию и широко использовать современные методы обучения и воспитания. Знание работниками дошкольных учреждений основ педагогики, психологии, методики обучения и воспитания имеет исключительно важное значение и является основой их успеха и совершенствования деятельности детских садов.
В дошкольных учреждениях нашей страны наряду с другими направлениями обучения и воспитания необходимо постоянно уделять внимание патриотическому воспитанию детей. Все виды воспитания берут своё начало в детском саду. Задача воспитателей заключается в том, чтобы занятия проводились с использованием разнообразных, уместных и эффективных средств и способствовали повышению интереса детей к обучению. Для повышения эффективности занятий воспитатели должны широко использовать рассказы и сказки, стихи и песни, различные наглядные пособия, видеоматериалы и другие средства. Опыт показывает, что использование на занятиях с детьми образцов народного творчества — фольклора (устного народного творчества) — приносит желаемые результаты. Народное творчество пропагандирует добро и добрые поступки, дружбу и товарищество, любовь и привязанность, смелость и мужество, красоту и силу. Герои народных сказок и стихов являются патриотичными, добродетельными и достойными людьми. Они поддерживают и пропагандируют добрые силы и остерегаются сил зла.
В народном творчестве сказки занимают особое место. Этот жанр фольклора весьма близок пониманию детей и соответствует их интересам. В сказках особенно воспеваются стойкость, смелость, героизм и патриотизм. Эти качества каждый ребёнок стремится воспитать в себе. Например, известная сказка «Эраджи тилисмшикан» является ярким примером воспитания храбрости и мужества и оказывает значительное влияние на духовное воспитание детей. В народном творчестве существует множество подобных сказок, знакомство детей с которыми имеет большое значение для правильного формирования и развития их личности.
В общеобразовательной школе учитель начальных классов во время проведения уроков должен уделять особое внимание воспитательной и нравственной стороне изучаемых тем. Кроме того, на воспитательных занятиях, разъясняя и раскрывая предлагаемые темы, необходимо стремиться к тому, чтобы учащиеся самостоятельно, на основе собственного понимания, делали правильные выводы и могли отличать хорошие поступки от плохих. Для достижения этой цели воспитательные занятия следует проводить с обсуждением и рассмотрением таких тем, как «Воспитанность», «Хорошие манеры», «Об уважении к родителям», «Будем уважать старших», «Цени — и тебя будут ценить», «Любовь к Родине» и другие.
Другим фактором, положительно влияющим на духовное воспитание учащихся, являются культура чтения и любовь к книге. Человек достигает духовной зрелости тогда, когда в нём сформированы все лучшие и благородные качества: доброта к птицам и животным, уважительное и бережное отношение к четырём стихиям жизни — воде, земле, огню и воздуху, чистоплотность и опрятность, постоянное занятие спортом, умение прислушиваться к наставлениям старших, любовь к Родине и другие добродетели.
Воспитание молодёжи в духе уважения к национальным традициям, прогрессивным обычаям и обрядам предков, а также нравственному наследию прошлых поколений является одной из важнейших задач родителей и учителей. С другой стороны, это одно из важных требований Концепции национального воспитания. Если обратиться к истории, можно увидеть, что великие деятели и мудрецы таджикского народа благодаря своему постоянному труду и усилиям смогли оставить нам в наследие высокую, богатую и созидающую человека культуру. Эта культура, подобно жизненной мудрости, пронизана добром, является знаменем мудрости, гуманизма, веры, мира и дружбы, созидания и благополучия, изобилия жизненных благ. Вместе с тем эта культура является нашим национальным паспортом, посредством которого мировое сообщество познало и осознало истинный облик наших национальных традиций и обычаев, а также величие наших древних праздников. Ценные национальные праздники таджиков являются выражением их исторического мышления, духовного облика, мечтаний и стремлений, обычаев и обрядов, мировоззрения и познания мира.
Воспитание подростков и молодёжи является обязанностью каждого члена общества, а также социальных учреждений и институтов. Для того чтобы общественные законы и нормы порядка соблюдались на должном уровне, необходимо укреплять взаимодействие родителей с теми социальными учреждениями, в которых обучаются их дети.
В заключение следует отметить, что только патриотичные, образованные и мудрые, творческие и обладающие чувством достоинства молодые люди, действительно имеющие созидательное мышление, смогут в будущем достойно служить государству, нации и обществу.
Беков Дидавар,
научный сотрудник Национальной академии наук Таджикистана
